Nauka

Podnoszenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich jest integralnym elementem dbałości o najwyższą jakość kształcenia – sprzyja rozwijaniu klimatu zaangażowania i współodpowiedzialności, a tym samym wzmacnia postrzeganie dydaktyki jako istotnej sfery działalności UAM.

Lodowce górskie w większości regionów świata tracą obecnie na masie. Przyczyną jest globalne ocieplenie, które powoduje, że masa lodu topniejącego latem jest na ogół większa niż masa spadającego zimą śniegu. Europejska część Arktyki nie wyróżnia się pod tym kątem – większość...

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu wraz z Politechniką Poznańską wraz z lekarzami specjalistami z dziedziny neurologii i psychiatrii prowadzi projekt badawczy, którego celem jest opracowanie nowej, bezinwazyjnej metody diagnozowania choroby Alzheimera na jej wczesnym et

MaMLiSE, czyli Majority and Minority Languages in School Environment. Projekt realizowany
w konsorcjum kilku uniwersytetów i innych podmiotów edukacyjnych z Europy powoli dobiega końca. Stanowi on odpowiedź na rosnące zróżnicowanie kulturowe i językowe szkół, wynikające z...

O hałasie i jego negatywnych skutkach dla zdrowia rozmawiamy z prof. Anną Preis z Katedry Akustyki na Wydziale Fizyki UAM.

Prof. Aleksandra Lis-Plesińska z Instytutu Antropologii i Etnologii zgodziła się opowiedzieć  nam o miastach przyszłości. Zrobiła to w dość oryginalny sposób. 

Profesor Zygmunt Vetulani z Wydziału Matematyki i Informatyki UAM o tym, czy należy bać się sztucznej inteligencji.

Prof. Igor Iatsunskyi z Centrum NanoBioMedycznego o perspektywach rozwoju energetyki wodorowej

Prof. UAM Karol Bartkiewicz z Instytutu Spintroniki i Informacji Kwantowej UAM o tym, czy komputery kwantowe zapoczątkują kolejną rewolucję przemysłową

Nadeszła wiosna, a wraz z nią nowe „Życie Uniwersyteckie”. Kwietniowe wydanie jest szczególne, bo jubileuszowe – nasze pismo obchodzi 30. urodziny. Z tej okazji postanowiliśmy przyznawać Nagrodę „Życia”, o której pisze we wstępie do numeru redaktor naczelny Krzysztof Smura.